inquire from Zero– Author –

結果が見えない時間は、何も起きていないように見える。でも、名前をつけなかったからこそ、あとから確かに現れる育ちがある。

手を出さなかった“5秒”に、子どもの観察・試行・工夫が立ち上がる。放置ではない「見守る介入」の考え方と、手伝う判断の目安をまとめます。

何もしなかったように見えた時間が、あとから子どもの育ちとして現れた経験を綴ります。0歳からの探究育児で大切にしている「待つ」「余白」「時間差の成長」について。

忙しくて観察できない日があっても大丈夫。0歳からの探究育児を「続ける」ために、観察をタスクにしない考え方と、余白の作り方をまとめました。

忙しい日でも続けられる「1行観察メモ」。子どもの視線・試行・気づきを言葉にすることで、0歳からの探究する育ちを残せる。今日の5秒が、未来の“考えるまなざし”につながるヒント。

抱っこ紐・ベビーカー・自転車。移動手段が変わるたびに、子どもの「見ている世界」も変わりました。0〜2歳の観察と探究が育つ“移動の時間”の捉え方をまとめます。

0歳からの探究育児。「家庭が第1の学校」という考え方をもとに、日常の中で“学びが生まれる瞬間”をどう見つけるかをまとめました。観察する暮らしの始め方、親のまなざしの持ち方について紹介します。

0歳代から育つ「考えるまなざし」。できる・できないではなく“プロセスを見る”関わり方を、3つの視点からシンプルに紹介。観察する育児・探究育児の入り口に。

0歳から始めた“探究する育児”。特別な知育ではなく、落ち葉や風、ボールの動きなど、日々の「感じる体験」を大切にしてきた私の実践をまとめました。今日の5分で、子どもの中の「なぜ？」が動き始める。